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Archive for 30 junio 2009

Canales de difusión de lo visual: Las imágenes nos llegan a través de la televisión, de los anuncios, de revistas, periódicos, libros, internet etc.

periodicos television

Pero también nosotros  Utilizamos los canales de difusión, como  mejor nos convenga, ya que las fotos nuestras sólo se las enseñamos a quien queremos o ponemos la webcam a quien queremos. En definitiva, nosotros usamos los canales de difusión como mejor nos convenga. Aunque un numero de imágenes son producidas sin que lo sepamos o sin que lo podamos controlar, un ejemplo de todo esto son los escáneres de aeropuertos, trenes, cámaras de seguridad, etc.

camaras de seguridad

Internet ha sido quien ha revolucionado por completo el canal de distribución de las imágenes. Gracias a internet, todos el mundo podemos ver imágenes, publicidad, videos etc, desde cualquier parte del mundo.

internet

La mayoría de los canales de distribución de imágenes están controlados por empresas y por poderes, ya sea políticos por ejemplo.

–          El control de los canales:  Dependiendo que empresa haya detrás de los canales de televisión, radio, etc, te están transmitiendo información a través de una ideología política. No es lo mismo escuchar en la radio la cadena cope o la ser, ya que la cope tiene una ideología de derechas y la cadena ser tiene una ideología de izquierda.

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–          El canal de la propia realidad: Podemos observar como en el canal de la propia realidad nos basamos en la ropa de marca, en las bodas, etc.

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–          Los canales del arte: Los canales del arte pueden ser los libros, la pintura, la escultura, etc.

escultura

El arte tiene infinitos canales, como son los museos, las galerías, internet ( que hoy en día puedes ver un museo a través de internet), conferencias, escuelas un gran etc.

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Las imágenes son abstractas y pueden parecerse a la realidad pero nunca llegan a ser exactamente iguales, sino que se pueden llegar a parecer. Dependiendo de lo que se parezca de la realidad, las imágenes pueden ser figurativas:
hiperrealismo, cuando tienen un alto grado de figuración o abstractas cuando tiene un mínimo grado de figuración.

hiperrealismo abstractas

Aunque también podemos decir que tenemos muchas posibilidades intermedias entre los realismos absolutos y la abstracción. Un ejemplo de esto puede ser: la escultura idealista, la pintura de expresividad, pinturas que destacan las líneas del movimiento, esculturas que buscan la síntesis etc.

idealistas-tapa-delantera pinturas movimientos

Cómo decimos, hay muchas imposibilidades intermedias que están entre el realismo absoluto y la abstracción. Pienso que en los cuadros, la pintura, la escultura, no hay “una regla matemática”, es decir, que no se sigue siempre unos pasos, sino tu representas lo que más te guste, expresando algo que contar, y puedes hacer que se parezca a la realidad o no,  pero siempre va a ser arte.

Hay muchos tipos de imágenes:

–          Imágenes informativas: codificadas, explicativas, simbólicas. En estas imágenes, no sólo son eso, sino que este tipo de imágenes nos intentan transmitir información directa o indirecta a través de algún objeto, un cuadro etc.

imagenes informativas

–          Otro tipo de imágenes: publicidad, entretenimiento, pornografía etc. Son imágenes que al verlas te recuerdan quizás a programas de corazón, o viendo fotos de personas ligeritas de ropas, te transmiten pornografía.

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–          Imágenes “obras de arte”: obra de arte puede ser cualquier cosa, cuadros, esculturas que a simple vista no representa a nada, etc.

obras-de-arte1

El arte se define de muchas maneras, pero no es posible conocer una definición exacta de arte. Pero el arte es un difícil clasificarlo. Pienso que debe ser la sociedad lo que indique que algo sea una obra de arte o no. Pero con esto no quiero decir que el autor mismo no piense que lo que ha hecho sea arte o no.

El arte sirve para muchas cosas, para decorar, enriquecer, explorar, entender, educar, etc.

Estoy de acuerdo con la frase de que “el arte sea ( como lo es hablar ) un medio de expresar, cantar, gozar, sentir, emocionar…” me gusta mucho esta frase, ya que las obras de arte, no sólo son cuadros o esculturas, sino que esas pinturas o esculturas, hablan al mismo tiempo ya que transmiten mucho.

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n cada imagen podemos encontrar diferentes tipos de componentes en los cuales el ser humano interacciona con ellos. Los  componente son cuatro:  El ser humano (especie), ser individual, ser social y ser cultural.
Las imágenes son el producto final de dichas interacciones, las interacciones inmutables son: Realidad ,relatos, historias,  pasado, presente… espectadores(los demás y uno mismo)… entre otros.

realidad historia

La imagen a su vez influye en todo lo que el ser humano ha visto, como por ejemplo: la sociedad, la cultura, la moda, la ideología las creencias…

moda

El conocimiento complejo. Lo dividimos en tres apartados.

En el primero trataremos como huir de las “INTERPRETACIONES CORRECTAS”.

Cuando hablamos de interpretaciones correctas nos referimos a que en la escuela nos enseñan a pensar , que hay explicaciones para casi todo, pero eso no es así. Y a su vez deciden lo que aprendemos y dejamos de aprender. En la escuela a su vez también nos enseña a pensar de determinada manera ,a valorar diferentes tipos de actitudes…
Hay una gran cantidad de cosas que interpretar pero cada uno la  debería interpretar según su ideología, raza, nacionalidad… para ello es imprescindible entender que hay muchas de entender las cosas.

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El segundo apartado del que hablaremos son las artes son “MATERIAS MAL ESTRUCTURADAS”.

En la mayoría de las veces la materia tiene una estructura clara y constante pero en otras en cambio no permiten esas estructuras, una de ellos son el campo de las artes.

En el arte podemos encontrar algunos conceptos que aparecen en todas las obras de arte como la dinámica de formas, el color entre otras. Pero hay muchos aspectos diferentes a estudiar, ya que si estudiamos la pintura de Velazquez veremos que no tiene que ver con la pintura de  Miró.

velazquez3 miro-garden

En el tercer apartados nos dedicaremos a explicar que es el conocimiento es complejo.

Podemos decir que la realidad es muy compleja, sin embargo , en la escuela nos dan unas explicaciones sencillas para que se entiendan bien las explicaciones.

El valor cognitivo de las artes: Los argumentos cognitivos a favor de las artes so nlos argumentos de la flexibilidad cognitiva, de la integración del conocimiento, de la imaginación y de lo estético.

El objetivo de enseñar arte es contribuir a la compresión del paisaje social y cultural en el que habita cada individuo. Esto es muy importante, pienso que en la escuela, los maestros y profesores deben inculcar a los jóvenes que hay que respetar el arte, ya que en las ciudades, muchos monumentos están pintados por el vandalismo de los jóvenes.

quien-se-atreve-a-ensenar

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Jose Pedro, te adjunto aquí el trabajo de yo soy que lo tengo hecho desde marzo, pero el cd ponía cd ilegible, y por motivos de trabajo no he podido llevartelo en el cd, espero verte el año que viene y asi te devuelvo el euro que me prestaste para comprar un cd. Lo compré, pero mi grabadora está estropeada y no he podido grabarlo.

QUIEN Y COMO SOY

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Los 40 principales

Para poder ver el trabajo hay que pinchar en el enlace. El trabajo está hecho en formato pptx.

TRABAJO LOS 40 PRINCIPALES

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