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Archive for 8 diciembre 2008

Tema 1

Tema 1: percibir, mirar, ver, poder contar, no tener miedo

Gracias a la luz podemos percibir las cosas, y la fuente principal de la luz es el sol. La luz es blanca y la suma de todos los colores es el blanco. Nosotros percibimos la luz a través del ojo.
el ojo es el órgano que detecta la luz, siendo la base del sentido de la vista. Se compone de un sistema sensible a los cambios de luz, capaz de transformar éstos en impulsos eléctricos. Los ojos más sencillos no hacen más que detectar si los alrededores están iluminados u oscuros.
el ojo es unos de los órganos principales de la visión, nuestro cuerpo está preparado para poder percibir los objetos a través de por ejemplo el tacto.
el tacto es aquel que permite a los organismos percibir cualidades de los objetos y medios como la presión, temperatura, aspereza o suavidad, dureza, etc. En el ser humano se considera uno de los cinco sentidos básicos.

Ver es percibir a través de los sentidos. El cerebro interpreta lo que ve. Todo lo que vemos  es el resultado final del proceso físico de visión y del proceso neuronal (muy complejo) de interpretación/construcción de lo que vemos. Pero el cerebro ve más que nuestros ojos. Estas son las leyes del cerebro:  ley de proximidad, ley de igualdad, Ley de Prägnanz, ley del cerramiento, ley de simetría, ley de continuidad, ley de figura-fondo.

Aunque también hay cosas que sabemos que no existen pero el cerebro sabe que existe como las ilusiones ópticas. Estas son los tipos de ilusiones ópticas: tamaño, dirección posición, curvatura, movimientos, contrastes postímagenes, contraste color, color,

Pero también influyen en la percepción otros factores que no son el cerebro ni las ilusiones ópticas: aspectos no conscientes (perjuicios, recorridos con la mirada..), aspectos culturales (contextos, modos de pensar de la realidad…), aspectos subjetivos ( miedos, temores, ideologías..)

Vemos desde la cultura y el lenguaje. Nunca vemos lo que otras personas ven, o mejor dicho nunca podremos ver lo mismo que la otra persona. Pienso que esta afirmación es cierta ya que cuando vemos algo, un objeto, yo veo una cosa pero tú ves otra distinta, o le das otro sentido que yo le doy. Es bueno que cada uno vea una cosas distinta de un objeto ya que así nunca seremos iguales.

Mucha gente siempre tiene miedo al escuchar hablar de arte o simplemente en trabajos de clase, no hacemos un trabajo por miedo a que no salgan mal. Es lo normal, no sabemos hacerlo perfecto, pero si no se intenta nunca nada te saldrá bien. Si vences al miedo de equivocarte, pienso que serás un artista ya que nadie podrá ver lo que tu ves, o nadie sentirá haciendo algo lo que tú sientes.

Para concluir me gustaría decir que este tema es muy interesante porque nos ha explicado cómo ve nuestro ojo y nuestro cerebro  y cómo podemos percibir las cosas no solo con la vista, sino también con el tacto.

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Tema 0

Tema 0: introducción a la educación artística.

Después de haber visto cada una de las tres pruebas inicial,  vemos que las imágenes o las informaciones visuales son cada vez más importantes. Todo lo que sabemos nosotros, lo sabemos gracias a las imágenes, es decir, yo sé que es una mesa, pero porque antes lo he visto lo que era, sino no podría saberlo. Cada vez es más importante lo visual porque así aprendemos más y contra mas imágenes veamos mas sabremos ya que así podremos interpretar todas las cosas.

Un ejemplo de todo esto que digo es un trabajo realizado por antiguos alumnos que habla sobre el botellón, y solo nos ponen imágenes. Esas imágenes nos dicen muchas cosas y no hace falta escribir una palabra para leer lo que nos dicen.

Hoy en día es muy importante la creatividad.  La creatividad se utiliza mucho en publicidad para los negocios. Un ejemplo de esto son carteles que hay en la salida de Huelva donde pone que Media Mark está al otro lado de la ciudad. Pienso que es muy creativo y llama mucho la atención. Si se sabe ser muy creativo, las empresas seguro que tendrán más beneficios.
Algunos ejemplos vistos en clase son el autobús que tiene dibujado un tiburón y que cada vez que se abre la puerta  parece que se está comiendo una persona. Pienso que eso es muy creativo y original.

Hay una cosa que me llama mucho la atención es que los niños pequeños saben dibujar y reconocen las imágenes. Como vemos en este tema: A diferencia de lo que ocurre con otros medios expresivos, CUALQUIER niño es capaz desde pequeño de producir objetos e imágenes con una calidad muy satisfactoria para sí mismo y muy fácilmente socializable. El desarrollo del dibujo y de la capacidad plástica en general es un aprendizaje fundamental para QUE EL niño sea capaz de dar sentido a aquello que le rodea y también a otorgar sentido a sí mismo y a su acción (subjetiva y grupal). le permite además construir una explicación propia que puede ser hecha pública.

Como digo, las imágenes pueden ser usadas en publicidad como una herramienta para poder vender más y así obtener más ganancias. Las imágenes en un anuncio de ropa interior siempre se utilizan en unos cuerpos bellos y fuertes en el caso de los hombres y en el caso de las mujeres en autenticas bellezas, pero lo que nos intentan vender es que si lo compramos nosotros nos podemos parecer a esos cuerpos.

Para concluir podemos decir que la educación artística puede ser muy útil.

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Tema 4

En este tema empezamos a ver el por qué y para que existen las imágenes. Estuvimos haciendo una lista toda la clase del por qué existen las imágenes. Entre todos sacamos estas palabras:
Representar la realidad, Conocer cosas que no hemos visto, Expresar y expresarse sentimientos, emociones, etc. Recordar Comprender realidad y relacionar cosas entre sí Comunicarnos, Explicar sin palabras, Convencer, Informar, Situarnos en el tiempo, Dar vida a las cosas, Dar color y sensaciones, Diferentes puntos de vista, Ayudan a las explicaciones, Decorativas, Una imagen dice más que mil palabras, Momentos únicos, Observar el estilo de los demás, Conocer que nos transmite, Hacernos una idea del mundo, Desarrollarla inteligencia y el pensamiento, Porque existe la luz, Representar lo inexistente, Aprender de la subjetividad de los demás, Atrapar la atención, Distorsionar la realidad, Crear expectación, Marketing, Publicidad, Inmortalizar el momento, Recrear el mundo e interpretar la realidad.

 

Las imágenes son utilizadas para cosas buenas y cosas malas, como por ejemplo la imagen de la soldado estadounidense humillando a un prisionero. Esa imagen es una ofensa para toda una cultura y que esa foto saliera a la luz era principalmente para hacer daño y así creerse más poderoso, por eso también en aquellos países echan por televisión las decapitaciones, porque ellos así se ven más poderosos.

 

Aquí pongo algunas fotos que he encontrado por internet de la guerra de Irak y de la tortura de los prisioneros.También una imagen puede cambiar la historia como fue los atentados de las torres gemelas o
por ejemplo el atentado de Madrid. 

 

Aunque todo el mundo hemos visto caer las torres gemelas, nadie la hemos visto, ya que es la interpretación que nos quisieron dar. Las imágenes son una selección de la realidad. Esto es lo que se llama imaginario. Lo podemos definir como: vemos lo que algunos quieren que veamos. Las imágenes cambian nuestra manera de ver, de hablar, de entender y hasta reír.

Las imágenes son muy importantes porque tienen el poder de denunciar al poder.

 

Las imágenes hasta hace más de un siglo tenía un fin preciso pero todo cambio con la fotografía. El inventor de la fotografía es Nicephore NIEPCE y Louis-Jacques-Mandé Daguerre,

Ahora os voy hablar un poco de estos señores.

 

Joseph-Nicéphore Niépce, fue un terrateniente francés, químico, litógrafo y científico aficionado que inventó, junto a su hermano, un motor para barcos y, junto a Daguerre, la fotografía. Cuando en el año 1814 su hijo se alistó en el ejército, tuvo la idea de emplear una cámara oscura junto con las sales de plata sensibles a la luz para tratar de conseguir imágenes fijas. Empezó utilizando la piedra como soporte para fijar las imágenes, aunque desistió pronto por los grandes problemas que acarreaba. Siguió entonces con el papel, luego con el cristal y, por último, con diversos metales como el estaño, el cobre y el peltre.

Obtuvo las primeras imágenes fotográficas de la historia en el año 1816, aunque ninguna de ellas se ha conservado. Eran fotografías en papel y en negativo, pero no se dio cuenta de que éstos podían servir para obtener positivos, así que abandonó esta línea de investigación.

Un par de años después, ya en 1818, obtiene imágenes directamente en positivo, sacrificando de este modo las posibilidades de reproducción de las imágenes, por ser las obtenidas imágenes únicas. Punto de vista desde la ventana de Gras, datada en el año 1826, es la primera fotografía conocida y se conserva en la actualidad en la Universidad de Texas.

 

Louis Jacques Mandé Daguerre fue el primer divulgador de la fotografía. Al morir Niépce, Daguerre perfeccionó el daguerrotipo, del cual se conseguía una imagen a partir de una capa sensible de nitrato de plata, la cual se extendía en una base caliente de sal común, revelada con vapor de mercurio. La innovación de Daguerre consistió en sumergir la plancha en la solución, esto hacia que quedara fijada.

 

En los años siguientes, después de la perfección de la cámara de fotografía, se hizo la primera película continua de fotografía. Fue Eastman quien lo hizo.

George Eastman, nacido el 12 de julio de 1854 y muerto el 14 de marzo de 1932, fue el fundador de la Eastman Kodak Company e inventor del rollo de película, que sustituyó a la placa de cristal, con lo cual consiguió poner la fotografía a disposición de las masas. El rollo de película sería también algo básico para la invención del cine, ya que su uso se encontraba en las creaciones de los pioneros del cine como Thomas Edison, los Hermanos Lumière y Georges Méliès.

 

El cine fue muy importante a lo largo de la historia, los hermanos Lumière fueron los que nos proyectaron la primera película pública. El cine nos lleva a un espectáculo y también a no diferenciar la realidad de la ficción.   

 

También después de todos estos inventos, el desarrollo de la imprenta hizo que las imágenes se multiplicaran ya que antiguamente cuando se invento la fotografía, no todo el mundo podía permitirse el lujo de tenerlas, solo los más favorecidos económicamente.

Con el desarrollo de la imprenta y se perfeccionan algunos sistemas que se empleaban como es la litografía (La Litografía es un procedimiento de impresión, hoy casi en desuso, salvo para la obtención y duplicación de obras artísticas. Su creador fue de origen alemán, Aloys Senefelder. Etimológicamente la palabra litografía viene de los términos griegos lithos piedra, y graphe dibujo), y asi se multiplicaron los carteles por todas las ciudades anunciándonos cosas o simplemente publicidad.

 

Hoy en día gracias al desarrollo de la televisión es muy fácil de enterarse de las desgracias que pasan en el mundo. Aunque ya se está quedando un poco antiguo debido a internet, la televisión ha estado con nosotros y nos ha dado mucha alegría y tristeza, donde gracias a ella hemos podido ver muchas cosas que a su vez nos han trasmitido muchos sentimientos. La juventud de hoy en día no son nadie sin la televisión. Hay gente que se lleva horas y horas en la televisión.

 

Para concluir me gustaría decir que todo está hecho con imágenes y que gracias a ellas se han podido inventar muchas de ellas, como la televisión, el cine y cada día se van desarrollando.

 

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